Unterschiedliche Akteure sind an Schule aktiv, alle haben dasselbe Ziel: Kinder, die die deutsche Sprache (noch) nicht sprechen, sollen möglichst schnell in den schulischen Alltag integriert werden. Für den Deutschunterricht sind „Regellehrkräfte“, externe Förderlehrkräfte freier Träger, Deutsch als Zweitsprache-Lehrkräfte und eventuell noch ehrenamtliche Unterstützer tätig. Wie können diese Ressourcen sinnvoll gebündelt werden, wie kann Zusammenarbeit so gelingen, dass für die Schüler die bestmögliche Förderung herauskommt? Mit dieser Frage wollen wir uns bei diesem internen Arbeitstreffen beschäftigen.
Veranstalterin: RAA Brandenburg, Niederlassung Potsdam
Referentin: Waltraud Eckert-König, Niederlassung Potsdam