Montag, 23. Mai 2022

Wir suchen: Lehrkraft für Spanisch (Potsdam)

für das Projekt „Muttersprachlicher Unterricht“

Für den Standort Potsdam suchen wir aktuell eine Honorarkraft für muttersprachlichen Spanischunterricht. Weitere Informationen zur Tätigkeit und Bewerbung finden Sie hier.

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Freitag, 11. März 2022

Ankündigung IQ Online-Seminare April - September 2022

Das IQ-Teilprojekt freut sich darüber, neue Online-Seminare für Mitarbeitende der Arbeitsagenturen, Jobcenter und kommunalen Verwaltungen mit Arbeitsmarktbezug zwischen April und September 2022 ankündigen zu dürfen. Das vielfältige Angebot umfasst Einführungen und Impulse in verschiedenen Themen...

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Dienstag, 15. Februar 2022

Wir suchen: Lehrkraft für Persisch (Neuhardenberg)

für das Projekt „Muttersprachlicher Unterricht“

Für den Standort Neuhardenberg suchen wir aktuell eine Honorarkraft für muttersprachlichen Persischunterricht. Weitere Informationen zur Tätigkeit und Bewerbung finden Sie hier.

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Dienstag, 15. Februar 2022

Wir suchen: Arabischlehrkraft (Neuhardenberg)

für das Projekt „Muttersprachlicher Unterricht“

Für den Standort Neuhardenberg suchen wir aktuell eine Honorarkraft für muttersprachlichen Arabischunterricht. Weitere Informationen zur Tätigkeit und Bewerbung finden Sie hier.

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Dienstag, 15. Februar 2022

Wir suchen: Arabischlehrkraft (Luckenwalde)

für das Projekt „Muttersprachlicher Unterricht“

Für den Standort Luckenwalde suchen wir aktuell eine Honorarkraft für muttersprachlichen Arabischunterricht. Weitere Informationen zur Tätigkeit und Bewerbung finden Sie hier.

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Programmausschreibung Lernen durch Engagement – für die Stärkung von Demokratiekompetenz an beruflichen Schulen

Aktuelle global-gesellschaftliche Entwicklungen nehmen nicht nur Einfluss auf unser demokratisches Zusammenleben, sondern auch auf die sich rasant wandelnde Arbeitswelt. Was bedeutet das für die (Aus-)Bildung junger Menschen von heute? Wenn wir eine zukunftsfähige Gesellschaft und lebendige Demokratie bleiben wollen, braucht es in der schulischen und beruflichen Ausbildung bestärkende Handlungsräume, in denen junge Menschen das Selbstvertrauen entwickeln, Herausforderungen individuell und kooperativ bewältigen zu können. Deshalb möchten wir gemeinsam mit beruflichen Schulen in Brandenburg das Potenzial von Lernen durch Engagement modellhaft erkunden – explizit auch mit Berufsschulen im Teilzeitbereich in Kooperation mit Ausbildungsbetrieben.

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