28.03.2014 08:30 - 16:00

Inklusion als Herausforderung für Kindertageseinrichtungen

Inklusion bedeutet weit mehr als „nur“ die Integration von Kindern mit diagnostiziertem sonderpädagogischen Förderbedarf in Regeleinrichtungen. Der Leitgedanke des Index für Inklusion aus Großbritannien „Spiel, Lernen und Partizipation in der...

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26.03.2014 13:30 - 18:00

Fachtag: „FAIR miteinander“

Die Veranstaltung umfasst einen Rückblick auf „5 Jahre FAIR miteinander“ und bietet Ihnen neben Praxisberichten und Informationen aus den Foren die Möglichkeit des Erfahrungs-austauschs. Natürlich halten wir auch neue Ideen und Impulse als Anregungen für den...

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19.03.2014 16:30 - 18:30

Inklusion als Herausforderung für Kindertageseinrichtungen

Inklusion bedeutet weit mehr als „nur“ die Integration von Kindern mit diagnostiziertem sonderpädagogischen Förderbedarf in Regeleinrichtungen. Der Leitgedanke des Index für Inklusion aus Großbritannien „Spiel, Lernen und Partizipation in der...

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16.03.2014 - 18.03.2014

EmPa II

Seminar „Erfolgreiche Öffentlichkeits- und Netzwerkarbeit“

Das Projekt EmPa II hat das Ziel, das bürgerschaftliche Engagement von Migrant/-innen in den neuen Bundesländern durch Qualifizierung, Vernetzung und Sensibilisierung zu stärken und dadurch die Eigenvertretung der Migrant/-innen zu fördern. 

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08.03.2014 10:00 - 12.03.2014 18:00

Deutsch–polnischer Multiplikatorenaustausch "Begegnung in Europa"

Vorbereitung auf Schülerbegegnungen zwischen Polen und Brandenburg vom 8.3.-12.3.2014 in der Internationalen Begegnungsstätte Krzyżowa (Kreisau/Polen)

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18.02.2014 - 20.03.2014

Rechtsextremismus als pädagogische Herausforderung

In der Fortbildung erfahren Sie mehr über den Umgang mit rechtsextrem gefährdeten und orientierten Jugendlichen und sollen eine höhere Handlungssicherheit in Ihrem pädagogischen Handeln erhalten.
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18.02.2014 - 20.03.2014

Rechtsextremismus als pädagogische Herausforderung

In der Fortbildung erfahren Sie mehr über den Umgang mit rechtsextrem gefährdeten und orientierten Jugendlichen und sollen eine höhere Handlungssicherheit in Ihrem pädagogischen Handeln erhalten.
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Rechtsextremismus als pädagogische Herausforderung

In der Fortbildung erfahren Sie mehr über den Umgang mit rechtsextrem gefährdeten und orientierten Jugendlichen und sollen eine höhere Handlungssicherheit in Ihrem pädagogischen Handeln erhalten.
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Rechtsextremismus als pädagogische Herausforderung

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Rechtsextremismus als pädagogische Herausforderung

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Rechtsextremismus als pädagogische Herausforderung

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Rechtsextremismus als pädagogische Herausforderung

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Rechtsextremismus als pädagogische Herausforderung

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Rechtsextremismus als pädagogische Herausforderung

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Rechtsextremismus als pädagogische Herausforderung

In der Fortbildung erfahren Sie mehr über den Umgang mit rechtsextrem gefährdeten und orientierten Jugendlichen und sollen eine höhere Handlungssicherheit in Ihrem pädagogischen Handeln erhalten.
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Rechtsextremismus als pädagogische Herausforderung

In der Fortbildung erfahren Sie mehr über den Umgang mit rechtsextrem gefährdeten und orientierten Jugendlichen und sollen eine höhere Handlungssicherheit in Ihrem pädagogischen Handeln erhalten.
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26.03.2014 13:30 - 18:00

Fachtag: „FAIR miteinander“

Die Veranstaltung umfasst einen Rückblick auf „5 Jahre FAIR miteinander“ und bietet Ihnen neben Praxisberichten und Informationen aus den Foren die Möglichkeit des Erfahrungs-austauschs. Natürlich halten wir auch neue Ideen und Impulse als Anregungen für den schulischen Alltag und unsere weitere Arbeit im Gewaltpräventionsprogramm bereit.
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28.03.2014 08:30 - 16:00

Inklusion als Herausforderung für Kindertageseinrichtungen

Inklusion bedeutet weit mehr als „nur“ die Integration von Kindern mit diagnostiziertem sonderpädagogischen Förderbedarf in Regeleinrichtungen. Der Leitgedanke des Index für Inklusion aus Großbritannien „Spiel, Lernen und Partizipation in der inklusiven Kindertageseinrichtung entwickeln“ betrifft vielmehr alle am Kita-Leben Beteiligten. Seine Konkretisierung bedeutet die Überprüfung und Weiterentwicklung „guter Kita-Praxis“ in verschiedenen Handlungsfeldern. Die Veranstaltung ist eine zweiteilige einrichtungsinterne Team-Fortbildung für Erzieher/innen einer Kindertageseinrichtung. Nach einer Einführung in das Inklusions-Verständnis im Sinne des „Index“ und des Ansatzes Vorurteilsbewusster Bildung und Erziehung nach KINDERWELTEN geht es, ausgehend von einer Würdigung der bestehenden Situation in der Einrichtung, um die vertiefende Betrachtung einzelner Aspekte und Handlungsfelder einer im Alltagsgeschehen der Kita verankerten inklusiven Praxis. Was bedeutet Inklusion zum Beispiel für die Gestaltung der Räumlichkeiten, die Auswahl der Spiel- und Lernmaterialien, die Interaktion mit den Kindern, die Gestaltung des sozialen Miteinanders, die Zusammenarbeit mit Eltern und/oder im Team? Neben Vortragsimpulsen und Kleingruppenarbeit zu ausgewählten Fragestellungen werden problematische „Fälle“ aus der Praxis der Teilnehmenden unter „inklusiver Perspektive“ besprochen.
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02.04.2014

Integrationsnetzwerk Cottbus

Nach langer Pause wird das Integrationsnetzwerk Cottbus an seinem Selbstverständnis arbeiten, auf der Grundlage der bereits existierenden Konzeption. Unterschiedliche Arbeitsschritte werden darauf aufbauend vereinbart.
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03.04.2014

Inklusion als Herausforderung für Kindertageseinrichtungen

Inklusion bedeutet weit mehr als „nur“ die Integration von Kindern mit diagnostiziertem sonderpädagogischen Förderbedarf in Regeleinrichtungen. In diesem Seminar werden verschiedene Aspekte und Handlungsfelder einer im Alltagsgeschehen der Einrichtungen verankerten inklusiven Praxis in Kindertageseinrichtungen im Sinne des „Index für Inklusion“ aus Großbritannien und Vorurteilsbewusster Bildung und Erziehung nach KINDERWELTEN in den Blick genommen: Was bedeutet die Leitlinie des Index für Inklusion „Spiel, Lernen und Partizipation in der inklusiven Kindertageseinrichtung entwickeln“ zum Beispiel für die Gestaltung der Räumlichkeiten, die Auswahl der Spiel- und Lernmaterialien, die Interaktion mit den Kindern, die Gestaltung des sozialen Miteinanders, die Zusammenarbeit mit Eltern und/oder im Team? Welche Instrumente der Selbstevaluation können Kita-Teams für die Würdigung und Weiterentwicklung der eigenen Praxis unter „inklusiven“ Fragestellungen nutzen? Neben Vortragsimpulsen und Kleingruppenarbeit zu ausgewählten Fragestellungen können problematische „Fälle“ aus der Praxis der Teilnehmenden besprochen werden.
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05.04.2014 09:00 - 16:00

Umgang mit Konflikten mit Eltern

Die Veranstaltung ist eine einrichtungsinterne Team-Fortbildung für die Erzieher/innen einer Kindertageseinrichtung. Neben Vortragsimpulsen und vertiefender Arbeit zu Konzept und Einzelaspekten einer Bildungs- und Erziehungspartnerschaft zwischen Erzieher/innen und Eltern sowie zu verschiedenen Arten von Elterngesprächen und Fragen der konstruktiven Kommunikation in Konflikten mit Eltern werden in Fallbesprechungen konkrete Konflikte aus der Praxis der Teilnehmenden bearbeitet.
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